2024年5月の記事一覧

4年 学級活動「学級会」

4年生では、学級活動で司会、黒板係、記録係を決めて「学級会」を行いました。
今日の議題は「学級レクリエーション」についての話合いです。レクリエーションを通じて「クラスの絆を深めることができる。」「友達との関係性を深められる。」という積極的な発言が見られました。
4年生になって約1か月が過ぎましたが、児童の成長を感じました。
学級会のような「話合い活動」を通して自分の意見をしっかりと伝え、さらに友達の意見を聴いて物事を考えていく力を付けていけるようにサポートしていきたいと思います。
 

なかよし班共遊の計画づくり

学年の縦割り編成となる「なかよし班」で遊ぶ日(共遊)の計画づくりを行いました。
班長を中心に年間6回の共遊で何の遊びをするかを話し合いました。
中には、合同で遊びを考える班もありました。
  

1年 運動会の練習風景

1年生が運動会での行進や整列を練習していました。
成人してから表彰などの場で的確に振る舞うことができるのも小学校での地道な取組の成果であると考えています。
運動会までおよそ2週間です。
  

1年生を迎える会

5月10日3校時に、1年生を迎える会を行いました。
企画委員会・6年生の児童が中心になって会を進行しました。

1年生が今後の学校生活や他学年児童との交流を楽しめるようにするため、「じゃんけん列車」と「名刺交換ゲーム」を行いました。

【じゃんけん列車】

 

最後は、大きな一つの輪になりました!


【名刺交換ゲーム】

 

上学年の児童は、積極的に1年生に話しかける姿が見られました。
1年生も楽しそうに、笑顔でゲームに参加していました。 

とても楽しいひとときを過ごすことができました!!

5年国語「図書館の使い方」の学習をしました。

5月9日(木)3校時に図書館の使い方の学習を図書室で行いました。
背表紙に付いている分類番号についてや日本十進分類法について、司書教諭から話をしてもらいました。
学校の図書館にある本を各分類ごとに探したり、書名や著者名をワークシートに記入するという活動を行い、児童は真剣に分類番号を見ながら本を探している様子が見られました。
学校以外の図書館でも日本十進分類法が活用されているので、公共の図書館等に行った際に活用できることと思います。