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令和8年度 学校ニュース

3年1組の授業の様子を紹介します。

 

 

 

 

 

 

 

昨日のスーパーマーケット見学を踏まえ、スーパーマーケットの工夫についてまとめる活動、報告する文章を作成する活動に取り組みました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

国語と社会の内容を教科横断的に学びました。

3年生は、社会科で「お店の仕事」の学習をしています。

今日はヤオコーで、実際の仕事の様子を見学してきました。

 

普段は入ることができない、バックヤードに入らせていただきました。

  

お肉を保管している冷凍庫は-20度だそうです。「さむーい!」という声がたくさん聞こえてきました。

 

お店の中もまわり、お客さんに喜んでもらえる工夫などを探しました。

 

 

お店の方々の工夫を自分の目で確かめたり、質問したりして、たくさんのことを学ぶことができました。

真剣に話を聴き、一生懸命にメモをする様子が素敵でした。

本日、社会科の学習の一環として、、佐野市役所の市議会傍聴に行ってきました。

職員の方から説明を聞いた後、議会を傍聴しました。

 

 

児童たちは自分たちの生活と関連付けて考えることができ、「今日の話し合いを学級会に生かしたい。」、「相手の意見を尊重することの大切さを学んだ。」などと感想を書いていました。

 

本日の学びは、社会科を越える学びがあり、大変貴重な時間となりました。

給食委員の児童が1年生に向けておすすめの献立を紹介しています。

本日の献立は

・ごはん

・ポークシュウマイ

・マーボー豆腐

・キャベツのナムル

・牛乳

です。昨日休校になったため、ホウレンソウのナムルが急遽、キャベツのナムルに。もち麦ご飯が白米に変更となりました。

 

給食委員会の児童はポークシュウマイを紹介してくれました。

 

「豚肉がジューシーでショウガも入っているので体が温まります!」

「おいしいので、残さず食べてください!」

と伝えると1年生は皆、シュウマイに手を伸ばしていました。

どの児童も、大きなお口でおいしそうに食べていました。

 

         

 

 

 朝夕も過ごしやすくなり、

秋の気配が感じられるように

なってきました🌾

 

🍇💐9月の掲示🌝🐰

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

 『 ○○の秋 』 を迎えるのが、

楽しみですね🍁

  

5年1組の家庭科の授業の様子を紹介します。

 

 

 

 

 

 

 

今までの授業で身に付けた手縫いの技能を活用して、小物を作成する活動に取り組んでいます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ティッシュケースやキーホルダーなど、熱心に小物づくりに取り組んでいました。

4日(金)、南部学校給食センターより講師の方をお招きし、3年生に向けた食育の授業を行いました。テーマは「おかしの上手なえらび方について考えよう」です。

  

ポテトチップスを紙袋に入れてつぶすと・・・油がこんなに!2、3枚でもこの量です。

 

コーラの中には大量の砂糖!目で見えるようにするとその量におどろきます。

 

学習の後半は、学んだことを生かしてのおやつメニューづくり。

適切な量や内容を考え、体によいおやつとなるよう一人一人が工夫しました。

 

今日の学習を生かして、これからも健康を考えおやつを食べたり食事をとったりしていってほしいと思います。

 

 🌺 夏休み明け 🌻

 最初の練習を行いました。

 

 音楽祭まで、およそ1か月となり、

練習にも熱が入ってきました😃

 

   

 

   

 

 強弱記号や音符の長さ🎵

発音の仕方😘などの

ポイントについて、

楽譜に書き込みました🎼

 

   

 

   

 

 本番に向けて、

練習してきたことを生かして、

素敵な歌声を響かせて

ほしいですね🥰 

  

3年2組の国語の授業の様子を紹介します。

 

 

 

 

 

 

 

「図かんや科学読み物などの本を読んでクイズを考えよう。」というめあてで、図書室で活動に取り組みました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

考えたクイズは、付せんに書きました。たくさんのクイズができました。

 

 

 

 

4年1組の体育(保健)の授業の様子を紹介します。

 

 

 

 

 

 

 

体の発育・発達について、資料から身長の変化を捉える活動に取り組みました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

資料から分かることを書き出し、書いた内容をペアで共有した後、身長の変化には人によって違いがあることを確認しました。

 

 

 

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