１１日間の冬休みが終わり、児童たちは元気いっぱいに校庭で短なわとびやドッジボールなどをして遊んでいる姿が見られました。
また、「若木っ子長縄タイム」では長縄跳び大会に向けて各クラスで一生懸命練習していました。 

１月７日から２学期の後半がスタートしました。
朝、冬休み明けの全校集会を行いました。

【校長先生のお話】
２０２５年は巳年です。
干支の話を読み聞かせてくれた後、学年のまとめや仕上げに取り組み、進学、進級の準備をしていくことが大切であることを確認しました。
また、干支の始まりについての読み聞かせをしてくださいました。
 　

【冬休みの学習・生活の振り返りと２学期後半の学校生活について】
学習指導主任の先生からは「①学習用具の準備・整理整頓をしよう」「②学習について悩んでいたら先生に相談しよう」と話がありました。
 

児童指導主任の先生からは「①２学期の努力点（あいさつ・返事・黙動など）」を引き続き身に付けるとともに、「②私たちの約束にあるきまりを守る」ことを確認しました。

冬休み明けはちょっと辛いですが、徐々にエネルギーをためて２学期後半を充実させていきましょう。

今日から２学期後半がスタートし、児童たちの元気な声が戻ってきます。
新しい交通指導員さんが立哨を始めた通学路もあり安全に登校できました。
交通指導員さんにはいつも児童の登校を見守っていただきありがとうございます。

あけましておめでとうございます。
２０２５年、巳年のスタートです。
　

昨年１１月に亡くなられた谷川俊太郎さんの詩です。
いろいろなことがあるかもしれませんが１日１日を大切に過ごしていってほしいと思います。

６年生の学校生活の様子です。

修学旅行が終わり、それぞれの班ごとに「修学旅行記」を作成しています。
班ごとの工夫があり、完成が楽しみです。
　

理科は「てこのはたらき」の学習に取り組んでいます。
支点、力点、作用点の関係や、つり合いの決まりについて、実験を通して学んでいます。　

年明けには長縄大会があります。
若木っ子マラソンタイムも「若木っ子長縄」タイムに変わり、一生懸命練習に取り組んでいます。　

今年も木版画に取り組んでいます。
これまでに身に付けた技術を生かし、満足のいく作品を目指して頑張っています。

今日１２月２６日は、卒業まで残り４８日目の日でした。
とうとう卒業まで５０日を切りました。
卒業までどんな日々を過ごしたいのか、この冬休みに改めて考えてほしいと思います。
冬休み明けの再会を楽しみにしています。

冬休み前の最終日。
たんぽぽ・ひまわり学級でドッジボールを行いました。
１年生から６年生まで一緒にチームを組んで対戦。
上級生のボールをキャッチする人。ダブルで当てた人。最後まで逃げきって残った人など。
とても白熱した試合になりました。
結果は･･･引き分けに。ナイスゲームでした。

１２月２６日は、冬休み前全校集会と表彰を行いました。

【校長先生のお話】
冬休みは、２０２４年に頑張ったことを振り返るとともに、２０２５年の目標を立てることを確認しました。
また、「神様は　細かいことを大切にする人につく」という話から、小さなこと（あいさつや返事など）でもきちんとできる人になれるようにとのお話がありました。

【１０月からの学習・生活の振り返りと冬休みの生活について】
学習指導主任の先生からは、「①学習をしっかり振り返ろう②学習用具の整理整頓をしよう」とお話がありました。

児童指導主任の先生と、今までの学校生活（あいさつ・返事・黙動など）を振り返るとともに、冬休みは「①規則正しく②健康に気を付ける③安全に過ごす」ことを確認しました。

【表彰】
よい歯の優良学校コンクール・佐野市陸上記録会・佐野市防犯ポスター・佐野市地域安全マップ・栃木県地域安全マップ・JA共済県下小中学生書道コンクール・佐野市人権絵画コンテスト・JA共済県下小中学生交通安全ポスターコンクール・校内持久走大会・佐野市駅伝記録会、とたくさんの児童が表彰されました。

表彰された皆さん、おめでとうございます！！
　

いよいよ明日から冬休みです。
楽しい冬休みをお過ごしください。
１月７日には、元気な皆さんに会えることを楽しみにしています。
よいお年を…！

今日は、冬休み前の最後の授業日です。
学習のまとめ、テスト、教室の片付け、合奏の練習、版画、小グループでの話合い等々…教室の風景をアラカルト風に並べました。
　　　　　　　　　　

明日からは冬休みとなります。
学区一同、事故のないことを願っています。
皆様、よいお年を。

教職員研修会で「情報モラル研修」を実施しました。
とちぎネット利用アドバイザーの講師の先生をお招きして、ネット社会の現実と課題、犯罪に巻き込まれないための回避手段等についてご講話いただきました。

インターネット上も現実社会も、「他者に対する思いやりの心」をもつことが重要であり、人権教育につながるということを学びました。 

４年生の図画工作は版画です。
彫刻刀の使い方に慣れ、彫り方や刷り方を工夫していきます。
　　　　　

児童は一心不乱に彫りの作業を進めていました。
きっと素晴らしい作品ができあがると思います。